来访接待

全国人大常委、民进中央副主席朱永新教授视察必赢娱乐

6月14日下午,全国人大常委、民进中央常务副主席冒雨视察必赢娱乐,参观必赢娱乐校园、必赢娱乐沈鹏艺术馆,听取了过建春校长关于必赢娱乐中学国际化办学成果和课程基地建设的情况介绍。朱永新教授高度评价必赢娱乐中学的新校建设,认为必赢娱乐中学的校园是他看到的最有品位最美丽的校园之一,希望学校进一步利用好沈鹏艺术馆等独特的文化艺术资源,打造一所“最有中国文化情怀的学校”。

雨中的必赢娱乐校园显得格外迷人。朱永新教授一下车就对必赢娱乐新校赞不绝口。在正学亭前,朱永新教授听了过建春校长关于必赢娱乐中学文德楼命名的来历和左宗棠为必赢娱乐书院题写的对联“辅世长民莫如德,经天纬地之为文”内涵的介绍,他高度肯定必赢娱乐中学抓住育人的根本,培养德才兼备的教师和学生的办学思想。在必赢娱乐书院碑廊前,朱永新教授对学校的建筑风格大加称赞,认为必赢娱乐中学是中国最有文化内涵、最有有品位最美丽的学校之一,书院碑廊很好地展示了学校的历史和文化底蕴。

朱永新教授在参观沈鹏艺术馆后,详细听取了过建春校长关于必赢娱乐国际化办学成果和课程基地开发有关情况的介绍。当得知必赢娱乐中学首届美国课程班学生全部考取美国百强大学,一半以上的学生获得高额奖学金,学校正在与美国有关机构洽谈招收美国高中生留学事宜的消息时,他非常高兴,认为引进美国课程体系,这是对基础教育改革的重大尝试和探索,希望学校进一步加强实践,研究总结,不断丰富国际化的办学内涵,拓展国际化的办学空间,吸引更多的国外留学生来校学习,扩大学校在国际上的影响。

朱永新教授对必赢娱乐中学利用学校独特的文化艺术资源建设“中国传统艺术与审美”为主题的课程基地的思路非常肯定。朱永新教授认为,一个人的生命就是一个个精彩的故事,学生的成长成功需要内心的力量去召唤,教育就是要培育学生内心的力量,需要文化的滋养。在教育中,抓住了书法等传统文化内容就抓住中国文化的根基。朱永新教授谈到,教师是课程开发的关键,好的教师应该是课程的开发者,是本学科虔诚的传教士,课程开发受益的不仅是学生,也包括教师。朱永新教授说,必赢娱乐中学具有独特的文化艺术资源, 充分利用这些资源,组织教师和学生共同开发研究,不仅可以增长的知识,更能陶冶情操。朱永新教授希望必赢娱乐中学充分利用好学校的文化资源,让师生在艺术审美教育中感受美,提升生活境界,打造一所最有中国文化情怀的学校。

视察期间,朱永新教授还欣然题词:“过一种幸福完整的教育生活——与必赢娱乐师生共勉”。

 

朱永新简介:

朱永新,这位1958年出生于中国南方小镇的教育家,在素有“人间天堂”、“东方明珠”之称的苏州、上海度过了他的大学时代,而其所求学的苏州大学、上海师范大学、同济大学、复旦大学都是中国优秀的大学。作为最初学习政治教育、继而研究教育心理学、终获管理学博士的学者,他长期在母校苏州大学从事教育心理学、教育哲学的教学与研究,并担任博士生导师。1997年当他成为苏州市主管教育的副市长,并卓有成效地推进了地方教育的发展之后,他开始被媒介誉为“中国众多的市长中,学教育、研究教育、主管教育的第一人”。

作为教育研究的中国著名学者,1993年年仅35岁的朱永新,独立撰著长达75万字的《中华教育思想史》,创立了以教育思想为主线的研究方法,成功地总结了中国有史以来的教育科学成就与教育思想。此书在国内外引起震动,被香港《大公报》的评论评价为“一部由个人撰写的内容涉及面最广、时间跨度最大的著作”,中国权威的《教育评论》杂志则称其“填补了我国教育思想史研究的一项空白”。除教育思想史研究之外,朱永新在教育心理学和教育管理学方面的研究也广受关注。2003年朱永新的十卷本的教育文集出版,成了中国少有的教育畅销书,后被译为韩国、日本等国文字,并即将被译为英文,成为中国当代第一位学术文集版权输出到国际的教育家。

长达十年的市长生涯中,朱永新在扶贫助学、改造薄弱学校、培养名师名校长以及推进素质教育等方面做出了富有影响的努力。在其主导下,苏州市成了中国最早在全国实现义务教育全部免费的地区,成为社会各界及舆论的关注焦点。

作为著作等身的教育家,朱永新看重的不是书斋里的成就,而是渴望自己的教育理念和教育理想能在教育实践中成为现实。在他的教育名著《我的教育理想》中,基层学校里的教师们,被其充满激情与活力的教育理想所感染。朱永新奔走中国各地,宣讲他的教育理想,形成了一股吹醒中国校园的“教育旋风”。2002年,朱永新和他的弟子们开始了日后被中国教育界持续关注的民间性的“新教育实验”。实验的目标是让中国师生“过上一种幸福完整的教育生活”。至今,已开展将近10年的实验,改变了许多中国教师、学生和学校的状态和面貌,目前已有二十多个省份800多所学校的上百万师生正度过着与疯狂的应试教育截然不同的教育生活,被舆论誉为“新希望工程”。因此,朱永新也被社会和媒体授予了诸如“中国教育风云人物”、“为了公共利益”年度人物、“感动中国”候选人等一系列荣誉称号。

朱永新注重通过网络与教育一线的学校师生沟通,其2002年创建的“教育在线”网站(www.eduol.cn),有成千上万的教师活跃于其中,十年间,一批批教师通过这里成长为中国基础教育界的优秀骨干教师。而名动中国教育界的“新教育实验”,也依靠这个著名的教育网站开展起来的。因此,该网站也被誉为“中国教师的网络培训学院”。

近八年来,朱永新先后作为中国政协常务委员、中国人民代表大会的常务委员,作为中国参政议政党派之一的中国民主促进会的副主席,他还通过网络,以及通过大量的田野教育调查,了解和发现中国的教育难题和困境,并积极提出建议。在朱永新和其他一些志同道合的学者共同呼吁和努力下,政府最终解决了义务教育全部免费等重要教育问题。朱永新还积极为农村教育困境、农村代课教师、高等教育难题、民办教育以及弱势群体权利等大力呼吁,甚至不断当面向国家高层直言进谏。他有《给中国教育的100条建议》一书行世。

朱永新痛感中国民众特别是学校里的师生阅读状况不佳,因此呼吁政府和社会重视阅读活动。为了引起国家和社会对阅读的重视,他连续8年提出建立“国家阅读节”的提案。并身体力行在其实验学校中开展卓有成效的阅读活动,并进行各领域各层次的阅读推荐书目研究。朱永新甚至说“阅读是我终生的事业。”关于阅读,他有一段在中国广为流传的名言:“没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于她的阅读水平;一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市才能够成为美丽的城市。”

2009年被评为“回响中国——2009年度教育风云人物”,2008年被评为改革开放30年“中国教育风云人物”,2007年被评为第七届中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物,2006年被评为中国十大教育英才,2005年被评为中央电视台“感动中国”候选人,2003年被《南风窗》评为“为了公共利益”年度人物。

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